monserrat

la RIEMS

principios básicos:

*la pertinencia y relevancia de los planes de estudios.

*el reconocimiento universal de todas las modalidades y subsistemas del bachillerato.

*el transito entre subsistemas y escuelas (portabilidad de la educacion)

ejes de la reforma integral de la EMS

*instrumentacion de mecanismos de gestion

*modelo de certificado del SNB

Competencias genericas (características)

transversales.-son relevantes a todas las diciplinas academicas

transferibles.-refuerzan la capacidad de adquerir otras competencias.

clave.-aplicables en contextos personales ,sociales academicos y laborales.

definicion y reconocimiento de las opciones de oferta de la EMS

*alcanzar ciertos estandares minimos y seguir ciertos procesos

*la reforma integral contempla la definicion precisa de las distintas modalidades de oferta.